Enseñamos a los niños y niñas a ser sencillos?
Los niños aprenden lo que ven, si nos expresamos como somos, aunque controlando impulsos negativos, si no aparentamos ser otros, si no les incitamos a que mientan, entonces ellos aprenderán a ser auténticos. La autenticidad nos hace transparentes y sencillos.
Esta no es una tarea fácil, sobre todo cuando existen factores poderosos que nos llevan a alejarnos de la vida sencilla. Un ejemplo claro es el impacto de los medios audiovisuales.
Un fenómeno cada vez más frecuente es el del niño o niña que pasa horas ante el ordenador y la televisión, incomunicándose cada vez más de su familia, de sus amigos y de su entorno de iguales.
Cuanto más pequeño es un niño, más indefenso está ante la influencia de la televisión porque carece de la capacidad necesaria para diferenciar realidad de ficción, por eso es fundamental prestar atención a este aspecto durante la Etapa Infantil.
Debemos actuar con responsabilidad y no utilizar la televisión o el ordenador como "canguro", creando así hábitos pasivos y dependientes en los niños al no ofrecerle otras opciones.
Sin embargo, si esos mismos niños cuentan con un adulto que ven con ellos la televisión, vigilan los contenidos, les hacen preguntas y les obligan a pensar y a verbalizar sus sentimientos, aprovecharán las ventajas que nos ofrecen las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales para favorecer el proceso de aprendizaje.
Éstos constituyen eficaces instrumentos de información y de formación y nos van a ayudar a despertar y favorecer el espíritu crítico en vuestros hijos, la clave está en utilizarlos de una manera coherente y sin abusos.
Así todos colaboraremos en educar y formar personas sencillas y transparentes. Capaces de pensar y actuar por ellas mismas, con pensamiento propio.
Los niños aprenden lo que ven, si nos expresamos como somos, aunque controlando impulsos negativos, si no aparentamos ser otros, si no les incitamos a que mientan, entonces ellos aprenderán a ser auténticos. La autenticidad nos hace transparentes y sencillos.
Esta no es una tarea fácil, sobre todo cuando existen factores poderosos que nos llevan a alejarnos de la vida sencilla. Un ejemplo claro es el impacto de los medios audiovisuales.
Un fenómeno cada vez más frecuente es el del niño o niña que pasa horas ante el ordenador y la televisión, incomunicándose cada vez más de su familia, de sus amigos y de su entorno de iguales.
Cuanto más pequeño es un niño, más indefenso está ante la influencia de la televisión porque carece de la capacidad necesaria para diferenciar realidad de ficción, por eso es fundamental prestar atención a este aspecto durante la Etapa Infantil.
Debemos actuar con responsabilidad y no utilizar la televisión o el ordenador como "canguro", creando así hábitos pasivos y dependientes en los niños al no ofrecerle otras opciones.
Sin embargo, si esos mismos niños cuentan con un adulto que ven con ellos la televisión, vigilan los contenidos, les hacen preguntas y les obligan a pensar y a verbalizar sus sentimientos, aprovecharán las ventajas que nos ofrecen las nuevas tecnologías y los medios audiovisuales para favorecer el proceso de aprendizaje.
Éstos constituyen eficaces instrumentos de información y de formación y nos van a ayudar a despertar y favorecer el espíritu crítico en vuestros hijos, la clave está en utilizarlos de una manera coherente y sin abusos.
Así todos colaboraremos en educar y formar personas sencillas y transparentes. Capaces de pensar y actuar por ellas mismas, con pensamiento propio.
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